María Dolores López Navas inicia su estancia de investigación en el Instituto Franklin-UAH como beneficiaria de la Ayuda Margaret Fuller 2026
El 11 de mayo de 2026, María Dolores López Navas, beneficiaria de la Ayuda Margaret Fuller 2026, comenzó su estancia de investigación en el Instituto Franklin-UAH. Durante un periodo de quince días, María Dolores López Navas desarrollará su proyecto “An Exploration of the Legacy of the Pedagogy of Multiliteracies (New London Group, 1996) in Educational Policies in the United States and Beyond: From Theory to Practice”.
El proyecto consiste en una revisión crítica del legado del New London Group en el contexto estadounidense, analizando cómo sus principios se han incorporado, transformado o marginado tanto en las políticas como en las prácticas educativas contemporáneas. Asimismo, se estudiará la influencia de la teoría de la multialfabetización en las políticas lingüísticas promovidas por el Consejo de Europa.
María Dolores López Navas es licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Valencia, máster en Lingüística Aplicada por la Universidad de Sheffield, máster en Evaluación de Lenguas por la Universidad de Lancaster, y doctora por la Universidad Politécnica de Valencia. Con más de veinte años de experiencia en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras, ha desarrollado su carrera profesional en diferentes niveles educativos, desde Educación Primaria hasta Educación Superior Universitaria, tanto en Reino Unido como en España. En Reino Unido impartió clases de español y de inglés como lengua extranjera en centros de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, programas de educación para adultos y, posteriormente, en la Open University. En España, desde 2010, ha desarrollado su trayectoria profesional en el ámbito universitario, donde ha ejercido labores docentes y ha dirigido durante cinco años el Máster en Educación Bilingüe de la Universidad Internacional de Valencia. Paralelamente a su labor académica, ha liderado equipos de diseño, control de calidad y acreditación de exámenes de certificación ACLES en el Instituto de Lenguas de la Universidad Católica de Valencia. Además, ha participado activamente en el diseño e impartición de cursos de formación metodológica para docentes de los programas de plurilingüismo de la Comunidad Valenciana, especialmente en el ámbito de la evaluación en contextos AICLE/CLIL.
Sus principales líneas de investigación se centran en la evaluación de lenguas extranjeras, el enfoque AICLE/CLIL y la formación del profesorado en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La Ayuda Margaret Fuller es una ayuda de 1.600 € dirigida a los socios y socias de AEDEAN en el campo de los Estudios Norteamericanos. Esta ayuda está destinada tanto a jóvenes investigadores como a investigadores consolidados que desean ampliar o diversificar sus líneas de investigación. Financiada por el Instituto Franklin de la Universidad de Alcalá, la ayuda consiste en una estancia de investigación de quince días en sus instalaciones para desarrollar el proyecto propuesto por la persona beneficiaria.
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