Seminario anual sobre educación bilingüe "Buenas prácticas en el aula"
La Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades de la Comunidad de Madrid y el Instituto Franklin de la Universidad de Alcalá organizan, en el marco de la colaboración iniciada en 2017, un seminario que se describe como un foro de análisis y demostración de buenas prácticas en el ámbito de la educación bilingüe en España.
El objetivo del seminario es favorecer el intercambio de información, análisis y puesta en común de buenas prácticas en la enseñanza bilingüe español-inglés para profesores y alumnos, incorporando la realidad de nuestras aulas según la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE).
Se desarrollarán las competencias digitales docentes del Marco de Referencia de Competencia Digital Docente, especialmente en las siguientes áreas de compromiso profesional, contenidos digitales y evaluación y retroalimentación.
Se ofrecerán herramientas y estrategias para evaluar tanto los aprendizajes del alumnado como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente en el nuevo marco de la LOMLOE.
Por último, se aplicarán estrategias de colaboración entre el profesorado de centros bilingües y los auxiliares de conversación hablantes nativos de inglés.
Fecha: 21, 22 y 23 de febrero de 2023
Hora: 17:00h - 20:30h
Lugar: Sala de Conferencias Internacionales, Colegio de San Ildefonso, Universidad de Alcalá.
Aforo limitado. Para asistir es imprescindible inscribirse a través del formulario disponible en esta página web.
Crédito de formación:
Los asistentes que sean profesorado de la Comunidad de Madrid podrán recibir un crédito de formación. Para ello, tendrán que registrar su asistencia con el correo de educa.madrid.org a través de nuestra página web, asistir a todas las horas del evento los tres días y justificar su asistencia mediante las hojas de firmas que se proporcionarán durante el seminario.
Martes, 22 de febrero de 2023
Sala de Conferencias Internacionales, Colegio de San Ildefonso de la Universidad de Alcalá
17:00-18:00h: Conferencia inaugural. "La experiencia de buenas prácticas en centros educativos en Nueva Jersey", Lucia Filloy Martínez y Cristobalina Ronda Mata, Premio Teach & Learn a las Buenas Prácticas 2022
18:00-18:30h: Pausa café
18:30-20:00 – Taller “eXeLearning, a Free Open Source Tool to Create Accessible Materials: the Design of Digital Learning Objetcts to Make Lessons More Inclusive"
El objetivo de este taller es ofrecer a los docentes herramientas que faciliten el uso de distintos métodos y recursos para mejorar o desarrollar nuevas habilidades tecnológicas. Este taller será impartido por Ainoa Giménez Carvajal.
Miércoles, 23 de febrero de 2023
Sala de Conferencias Internacionales, Colegio de San Ildefonso de la Universidad de Alcalá
17:00-18:30h: Taller “End-Driven Learning and Assessing in Bilingual Contexts” I
18:30-19:00h: Pausa café
19:00-20:30 – Taller “End-Driven Learning and Assessing in Bilingual Contexts” II
Esta actividad formativa trata de poner claridad en los conceptos relativos a la evaluación del aprendizaje del alumnado, al tiempo que ofrece estrategias para la puesta en práctica de la misma de forma formativa, objetiva y transparente, dentro del nuevo marco normativo que propone la LOMLOE. Este taller será impartido por Matthew Johnson.
Jueves, 23 de febrero de 2023
Sala de Conferencias Internacionales, Colegio de San Ildefonso de la Universidad de Alcalá
17:00-18:30 – Taller “Shaping Collaboration in the Classroom: Lead Teachers and Language Assistants” I
18:30-19:00h: Pausa café
19:00-20:30 – Taller “Shaping Collaboration in the Classroom: Lead Teachers and Language Assistants” parte II
El propósito principal de esta formación es fomentar la colaboración entre el profesorado y los auxiliares de conversación nativos de centros bilingües con el fin de optimizar los recursos y el tiempo en el aula. Este taller será impartido por Iulia Vescan.
Maestra de Lengua Extranjera en la Comunidad de Madrid en el Programa Bilingüe desde 2012, actualmente asesora técnica docente de la Subdirección General de Programas de Innovación y Formación del Profesorado, perteneciente a la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza, y profesora en el Programa Teach & Learn in Spain del Instituto Franklin, Universidad de Alcalá. Sus intereses profesionales se centran en la educación bilingüe y las nuevas tecnologías, así como la atención a la diversidad en el sistema educativo.
Taller: eXLearning, a Free Open Source Tool to Create Accessible Materials: the Design of Digital Learning Objetcts to Make Lessons More Inclusive.
Matthew Johnson es profesor de enseñanza de inglés y educación bilingüe en el Centro Universitario Cardenal Cisneros y en el programa de máster del Instituto Franklin-UAH. Colabora como formador de profesores para editoriales, colegios y autoridades educativas. Sus intereses se enfocan en la educación bilingüe, el fomento de la comunicación en el aula, la evaluación formativa, el desarrollo de la alfabetización de los sujetos y la gestión del aula.
Taller: End-Driven Learning and Assessing in Bilingual Contexts.
Doctoranda: formación de profesorado nativo en lengua inglesa para programas de Educación Bilingüe en España Máster en Estudios Norteamericanos, Licenciada en Filología Inglesa en la Universidad de Alcalá.
Tiene 15 años experiencia en el trabajo con auxiliares y profesores Tutora de alumnos de postgrado y supervisora del Prácticum y del "Portfolio de Enseñanza" dentro de los programas de Máster "Teach & Learn in Spain"
Formadora de profesores y experta en estrategias de colaboración en el aula. Profesora en el Programa Study Abroad in Spain y en los programas de postgrado "Máster de Formación Permanente en Teaching" y en el "Máster de Formación Permanente en Bilingual and Multicultural Education" de la Universidad de Alcalá.
Taller: Shaping Collaboration in the Classroom: Lead Teachers and Language Assistants.
