Congreso bicultural y bilingüe de UCETAM
El objetivo del congreso era obtener una visión de la problemática de la educación bilingüe desde una esfera internacional. La primera parte del congreso trató temas como la política bilingüe del gobierno italiano, la importancia del profesor nativo de la lengua materna de los alumnos en la enseñanza en inglés, la política bilingüe y evaluaciones externas del gobierno portugués y el programa de inmersión bilingüe del estado de Utah y los intercambios con los colegios de UCETAM. La segunda parte versó sobre una experiencia de evaluación externa en 2º y 4º de Primaria, la función y papel de los auxiliares nativos y dos experiencias de aula: desarrollo del programa bicultural en un entorno multicultural con 29 nacionalidades y la tecnología en el proyecto bicultural “The Apple Experience”.