Concedido el premio Alice Gould al estudiante Arthur Nielsen Demain del programa Teach & Learn in Spain
El pasado 21 de junio de 2023, se concedió el IX premio Alice Gould al estudiante Arthur Nielsen Demain del Master in Bilingual and Multicultural Education del programa Teach & Learn in Spain del Instituto Franklin-UAH por su investigación “Advancing Holistic Peace Education in the Bangsamoro Margins: A Project and Inquiry-based Research and Curricular Intervention”. Este premio, valorado en 500€, es otorgado anualmente por Daughters of the American Revolution España Chapter a un estudiante de máster del programa Teach & Learn in Spain del Instituto Franklin-UAH, y reconoce el fomento de la educación y la historia norteamericana en España.
Además del primer premio, la comisión evaluadora formada por Elane Granger Carrasco, presidenta, Kristine Sjostrom, vicepresidenta, y Diana Fernández, vocal, ha decidido otorgar un segundo premio de 100€ a la estudiante Myzoom Yang, del Master in Information and Communication Technology in Education, por su trabajo de investigación titulado “Digital Literacy in the 21st Century for All Learners in Wisconsin Public Middle Schools”, y tres certificados de méritos excepcionales a la estudiante Annie Heath del Master in International Education por su trabajo de investigación titulado “Learning to Think Creatively: a Guide to Help Teachers Break Away from the Textbook and Transform 3rd Graders into Creative Problem-Solvers”, a la estudiante Olivia Tabiendo del Master in Information and Communication Technology in Education por su trabajo de investigación titulado “An Exploration of the Ethnocultural Diversity and Inclusion Practices in a Bilingual Primary School in Madrid”, y el tercero a la alumna Melissa Garza Flores del Master in Bilingual and Multicultural Education, por su trabajo de diseño de programa titulado “Early Childhood Bilingual Teachers' Perception of their Preparation for Inclusive Education in Madrid, Spain”.
El premio Alice Gould reconoce aquellos trabajos de los estudiantes del programa Teach & Learn in Spain del Instituto Franklin-UAH que responden a criterios de relevancia, originalidad en la selección del tema, solidez del diseño de investigación, redacción, presentación del trabajo, profundidad en el análisis y en el estudio previo en el caso de trabajos de investigación, y la aplicación de conocimientos académicos y la experiencia docente en el colegio, cuando se trata de diseños curriculares.
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