Número 19
Latinø Children’s Cultures
Este artículo se basa en estudios previos sobre Finding Miracles (2004) y Return to Sender (2009) de Julia Álvarez para explorar el potencial educativo de estas novelas para jóvenes adultos, centrándose en la ética de la solidaridad fomentada a medida que los personajes principales se convierten en individuos empáticos y socialmente responsables. A través de un marco teórico que examina la solidaridad desde una perspectiva decolonial y antirracista, este ensayo analiza cómo el establecimiento de límites y la exclusión inherentes al marco de referencia euroamericano de los protagonistas son sustituidos gradualmente por el compromiso de forjar alianzas con otros vulnerables. Estas coaliciones infundidas de amor y esperanza, que hacen hincapié en la elección volitiva y ética de los grupos para luchar juntos, reorganizan las versiones de la identidad impuestas por la modernidad colonial, revelando nuevos horizontes frente a los que no sólo podríamos imaginar, sino también producir nuevas formas de ser. Esto pone de relieve el papel potencial de estas narrativas juveniles para fomentar la solidaridad entre los jóvenes lectores y guiarlos hacia un futuro más justo y brillante.
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